本年春晚，一大看点等于高密度机器东谈主集体亮相。舞台上，它们当作整王人、反馈聪惠、配合默契，科技感拉满，震憾了渊博不雅众。

好多东谈主在咋舌科技当先的同期，也忍不住心生不安：连饰演、合营、互动都能被机器东谈主作念得这样好，那咱们的孩子，将来靠什么去竞争？一个很试验的谜底正在浮出水面：异日提醒，早已不是只拼分数。

机器东谈主越栽种，越在淘汰 “只会刷题” 的孩子

往常咱们常说，好勤学习、考个高分，就能有好出息。那是因为，在往常的社会里，会挂念、管帐算、会按律例作念事，等于很中枢的竞争力。

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但咫尺，情况十足变了。AI 不错秒出谜底，机器东谈主不错精确扩充，设施不错不知倦怠地重叠使命。那些机械挂念、重叠进修、被迫遵从的才气，恰是机器最擅长、资本最低的事情。

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如若一个孩子，从小到大只学会了刷题、背学问点、应答覆按，却莫得寥落念念考的才气，莫得入手不休问题的武艺，莫得与东谈主相处的情商，他在异日很容易被本事替代。

春晚的机器东谈主，不仅仅一台台机器，更是一个热烈信号：只靠分数走六合的期间，正在渐渐往常。

真实拉开差距的，是分数除外的软实力

好多家长有个误区：把提醒等同于得益，把成长等同于排行。可真实能让孩子走得远的，常常是试卷上看不出来的才气。

异日最不成替代的，是这几样东西：第一，创造力。机器东谈主不错师法，不错重叠，但很难真实从 0 到 1 创造出新东西、新目标、新艺术。有创造力的孩子，经久能站在机器前边。

第二，共情力。机器不错对话，却很难真实默契东谈主的情态、闹心、和气与爱。懂多礼谅、会交流、有温度的东谈主，在职何期间都稀缺。第三，学习力。学问会过期，分数会失效，但快速学习、符合变化、自主更新我方的才气，是一辈子的底气。

第四，品格与神色。职守、坚执、勇敢、柔顺、自律。这些看不见的品性，决定一个东谈主能走多高、走多远，亦然本事无法复制的。分数只可决定孩子一时的行止，而这些软实力，决定孩子一世的高度。

不惟分数，不是不学习，而是会 “真实的学习”

说到这里，可能有东谈主会诬蔑：不拼分数，是不是就不错毋庸接力、毋庸念书？虽然不是。不拼分数，不是烧毁学习，而是不再把分数当成惟一蓄意。不让孩子只作念 “作念题机器”，而是培养成能不休真实问题的东谈主。

能我方念念考，而不是只等门径谜底。能入手尝试，而不是只会画饼果腹。能濒临贫瘠，而不是一失败就崩溃。能和别东谈主合作，而不是只顾我方。这样的提醒，才是面向异日的提醒。春晚的机器东谈主再好坏，亦然东谈主假想、东谈主放肆、东谈主指点的。异日经久属于能独霸科技的东谈主，而不是被科技吓到的东谈主。

笔者传话：别再用旧目光，养异日的孩子期间也曾变了，咱们的提醒不雅念，也该随着更新。别再只盯着一张试卷、一次排行、一个分数。多望望孩子眼里的光，多保护他心里的醉心，多饱读舞他去尝试、去体验、去犯错、去成长。

分数不错预计一段学习的后果，但预计不了一个孩子的异日，更界说不了他东谈主生的价值。机器东谈主不错作念好多事，但唯独东谈主，不错创造、不错醉心、不错和气寰宇。愿咱们的孩子，都能领有不被分数要挟的童年，长成有念念想、有温度、有劲量的东谈主，在属于他们的期间里，稳稳站在 C 位。

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发布于：辽宁省